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环境工程技术专业 教育水平:大专/中专 分类:建筑水利 招生对象:初中/高中 学费。H/】 专业名称:环境工程技术 招生层次:专科【/br】具有环境工程基础设计、污染治理设施的运行、管理与操作、环境工程的建设与管理等课程,具有一定的实践和创新能力;符合环境保护要求的高级技术、管理和技能应用人才。 主要课程:基础知识与制图、化工原理、电子电工技术、基础化学、分析化学、工程制图与CAD、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与利用、噪声污染控制、环境工程微生物学、环境土木工程、环境监测等。清洁生产、环境工程设计、工程建设与项目管理、工业安全工程、环境工程自动化与仪表、污染控制设施运行与管理等。 就业方向:本人可在环保局、环境保护研究所(所)、城市公用事业部门、环境设计院(所)、环境工程公司、厂矿企业、固体废物处理与回收及相关行业等环保行业就业;从事环境工程技术及环境管理、规划、监测,建设项目的环境工程设计、运营、施工和管理,厂矿企业环保设施运行管理等相关工作。 前景分析
环境工程是一门建立和发展历史较短的新学科。20世纪以来,在化学、物理学、生物学、地球科学和医学等基础理论的基础上,运用卫生工程、给排水工程、化学工程和机械工程的技术原理和手段,解决废气、废水、固体废物和噪声污染问题,单项治理技术得到极大发展,成为环境工程诞生的基础。20世纪末期,美国的《国家环境政策法》(NEPA)规定了环境影响评估制度。此后,环境系统工程和环境污染综合防治研究迅速发展。一门新的环境工程学科已经形成。我国环境工程学科在20世纪70年代中后期发展迅速。其标志是,1977年,清华大学在原有给排水专业的基础上,建立了我国第一个环境工程专业。这也标志着我国环境工程专业发展的开始。截至2000年初,中国约有140所大学开设了环境工程专业。中国政府高度重视环境教育,确立了环境保护和教育的指导思想。环境教育是终身教育的基础工程,是提高全民族环境道德素质和环境科学文化素质的基本手段。环境教育是中国环境工作的重要组成部分。环境教育的主要对象是中等专业学校、职业高中和大学的学生。主要任务是有计划地培养环境保护科技人才和管理人才。我国环境教育已有20多年的历史,专业设置和结构体系趋于合理,基本满足了国家经济建设对环境保护人才的需求。环境工程仍然是一个发展中的专业,因此还没有引起更多的关注。环境工程专业毕业生的需求大多在大城市和大企业,以及一些专门从事环保产品研发的公司。由于许多地区或地方企业对环境保护不够重视,需求要小得多。此外,县级环保部门的人员大多由原卫生防疫部门或其他部门拼凑而成,往往缺乏对环境工程的重视。这些原因导致中国高校对环境工程专业毕业生的需求不足。但随着环保理念宣传的深入和人们环保意识的加强,有理由相信未来几年对环境工程专业学生的需求将大大增加。
关于环境,每个行业都有赚钱的人,也有在环境行业赚大钱的人。但是环保产业存在一些严重的问题。环境是一个朝阳产业,但这个增长曲线太慢了,我们可能等不及了。这与国家的经济实力密切相关。基本上发达国家环境好,发展中国家环境差。环保行业不是由技术推动的,而是由政策推动的,因此尽管它一直在阳光下崛起,但肯定不会大红大紫。企业的首要任务是盈利。安装环保设备的投资和收入比率很低,这将影响企业的利润。所以企业只是在国家的强制政策下安装设备,企业并不要求设备的处理效果有多好,只要能达标就行,这实在是对产品缺乏追求。喜欢环境的人可以做好这个行业,因为它永远不会成为夕阳产业,它会随着国家的重视而变得越来越有价值。有关系的人可以在这个行业做得很好,机会很多。如果你不喜欢它或不喜欢它(只是你的工作)但不想转行,你可以转行(但要接受你的工资相对较低的事实)。至于那些想转行的人,你必须提前了解很多关于你想去的行业的信息。
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